百花岭路小学学生如花般绽放。 （百花岭路小学供图）
每一朵花儿都有开放的时间，每一个人都是独一无二的，每一个人都有一百种可能 ，每一个梦想都可以成真……充盈着“万物并育，百花自开”独特气质的南宁市百花岭路小学，将学生的发展作为学校发展的灵魂所在，大胆探索、努力促进学生个性化地、主动地发展，逐步形成在情趣中发展、在实践中拔节、在自然中成长，成为最好的自己的校园生态。
校长感言：
百花岭路小学建校只有一年多，“万物并育，百花自开”这一办学理念的实践，让我们更努力关注每个学生的个性特点，更努力搭建平台创设机会，让每个孩子按照自己的优势去成长。在今后的发展历程中，孩子的发展始终是学校发展的灵魂，期待“百花自开，朵朵光彩”的美好未来！
学校简介：
南宁市百花岭路小学位于南宁市青秀区百花岭路18号，占地面积16646平方米，于2016年9月建成启用。目前有一至四年级12个教学班，在校生513人，教师42人，中级及中级以上职称教师占57%，学科带头人、教学骨干占36%，是一所高起点，经典与现代相融合的公办小学。
●精神文化：万物并育 百花自开
2016年百花岭路小学建校初期，校长韦艳香带领团队，共同梳理学校的校名意喻和意境，提出了“万物并育，百花自开”的办学理念，其理念的内核根植于中华传统文化“万物并育而不相悖”，摒弃急功近利，从孩子发展需要、从学校办学的责任感和使命感出发，达成包容、润物无声、水到渠成的自然教育理想。
在“万物并育，百花自开”办学理念的引领下，百花岭路小学确立了“自然教育”的“四自”育人目标：自律的身心、自主的学力、自信的学识、自新的行动，开辟了“礼善立人”“书香育人”“实践达人”等办学路径，提炼出最能体现理念核心的校风——自然，充分表达了百花岭路小学追求的全面育人观。
●环境文化：灵动隐形 别具一格
为了更有利于促进学生发展，该校将校园的空间打造成为提高学生综合素质发展的平台。
学校配备了专业的舞蹈室、美术室、书法室、创客室、电脑室、实验室……同时利用学校的楼梯间、转弯角，设计搭建了“礼善堂”“书香道”“阅读走廊”“智立方”“百艺园”“表达台”“青氧吧”等。
在校园走廊里，有孩子们可以随手阅读的书籍；在楼梯角，有孩子可以自由拼搭创意的乐高；孩子们的作品或师生活动的照片布满了教室、走廊、文化墙……校园的每一处景都喻示着老师和孩子们“万物并育，百花自开”。
●行为文化：展示舞台 百花绽放
“万物并育，百花自开”这一办学理念的实践，使百花岭路小学家长、孩子都坚信“每个人都是独一无二的，每个人都有一百种可能”，使学校教师更加关注每一个学生的个性特点。
该校活动的开展均以学生的参与度、体验度以及学生的心理、身体、精神需求出发：去年11月举办第二届艺术节活动，共有160多名学生报名，涵盖声乐、器乐、舞蹈、诵读、讲故事等；学校定期举办校本特色活动“思维与表达考级”，将课堂发言表现与考级联系起来，鼓励学生大胆自信，好好说话，赢在表达；在科技活动中，让学生与科技创新亲密接触；为一、二年级学生开展班级足球联赛，组建第一支学生裁判队伍……
这是一所令人向往和眷恋的学校。校园中处处可以遇见自由欢乐的、开放共创的教育细节，遇见更好的自己，成为更好的自己。 （覃希云）
