和谐的校园，是莘莘学子不断成长、走向成功的摇篮。校外教育，让教师、家长、学生有了更多交流互动的机会和平台，只有建立起这样“三人行”的绿色沟通渠道，才能让校外教育更好地助力校内教育，让孩子们更快乐地成长。
寓教于乐
校外教育形式多样
“一颗红豆 一个梦想”，这是2月23日南宁市滨湖路小学2012年春季学期家长培训会的主题。这次家长培训会主要围绕本学期的“红豆故事”评比活动展开，家长们通过培训会了解学校的教育方式，与学生、老师互动。5月16日，是滨湖路小学的校园“赞美日”，围绕“怎样让妈妈开心”——南宁市滨湖路小学一年级“母亲节”主题开展，当天，学校请来了部分家长，和孩子们一起开展以“感恩”为主题的辩论赛。 在激烈的辩论中，孩子们通过活动学会了感恩老师，感恩他人，回报社会，“感恩”真正变成深入心灵的自觉行为。
滨湖路小学通过开设家长学校、举办家长座谈会、开展主题班会、组织亲子活动……让学校、家长紧紧融入学生成长的每一个环节，通过寓教于乐的形式让孩子们既陶冶了情操，又在活动中学会思考，学会独立，学会感恩，学会成长。
“送父母长辈一份礼物，为父母长辈做一件力所能及的事，与父母长辈进行一次真诚的谈心，给父母长辈写一封信或一段心里话”，这是今年天桃实验学校举行的感恩教育活动的内容，让孩子们学会感恩，学会做人。学校还开展“学生成长伙伴制”实践活动、“班主任进家庭”大家访活动，帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观；组织艺术节、辩论赛、红歌比赛、学雷锋月活动、中华经典诵读比赛等丰富多彩的校园文化活动；充分挖掘寒暑假、传统节日和重大事件纪念日等教育资源，确定“一节一教育主题”……天桃实验学校通过多渠道、多角度地开展校外教育活动，有效地将校外教育渗透到日常的教育工作中。
整合资源
提升孩子综合素质
2011年，南宁市实施中小学生校外教育活动工程。全年开展12次校外教育培训研讨活动，涉及动漫设计、科普活动、机器人设计制作、演讲技巧、摄影技术、学生意外伤害预防和救护等内容，培训师生2000多人次；免费开放中小学生安全教育体验馆，全年接待近8万师生到馆参观体验。此外，还充分利用校外教育资源，与广西科技馆、广西图书馆、南宁图书馆等场馆联合开展“科技活动进校园”活动，组织开展第十八届“历史的选择”全国青少年爱国主义教育读书活动、南宁市中小学2011年“书香绿城”读书月活动、南宁市第十届中小学生机器人竞赛。
我市进一步加强对中小学生的爱国主义教育、传统文化和民族团结教育，创建校园“绿色网络”，广泛开展环保、科技、安全等方面教育和“五个一”活动，推进校园文化建设，开展和谐校园创建工作，加强体育和艺术教育。认真组织开展“体育、艺术2+1项目”开展各类体育竞赛，建立完善学生体质监测体系，全市中小学毕业生行为规范合格率和体育达标率均在96%以上。学生的个性特长得到健康发展，人文素养和综合素质得到全面提升。
我市教育部门高度重视德育工作，在日常的教育工作中不断增强德育工作的针对性和实效性。根据不同阶段学生的认知特点和成长规律，分别突出行为养成、道德认知、情感体验、理想信念的教育重点。突出德育的实践体验，促进课堂教学与社会实践的有机结合，探索建立学生参与社会实践、社区服务的有效机制，推动爱国主义教育基地和校外活动场所建设，丰富学生社会实践教育资源。在保证全面完成国家规定的各门课程教学任务的基础上，创造条件开设丰富多彩的选修课，实现课程多样化，满足学生的学习差异和个性发展需要。
同时，还全力组织全市中小学做好《国家学生体质健康标准》测试工作。顺利举办我市第四届中小学少数民族传统体育运动会、第五届全市中小学残疾学生运动会暨特奥运动会等重大体育活动，开展创建南宁市中小学卫生（保健）室规范化管理活动，举行学校食品安全管理知识培训、防治艾滋病知识等专题培训，开展学生体质调研，推进学校卫生工作。（记者吴子贤）
